Б.Жумагулов: Як один з альтернативних варіантів, розглядається перехід і на двохетапне тестування, при якому буде обов’язкова для всіх здача національного тестування

Алмати. 10 листопада. Kazakhstan Today

Міністерство освіти і науки РК розглядає варіанти зміни формату Єдиного національного тестування (ЕНТ). Про це, відповідаючи на питання відвідувачів свого інтернет-блогу, повідомив глава відомства Бахитжан Жумагулов, передає агентство.

“Відповідно до наказу міністра освіти і науки в цілях удосконалення формату Єдиного національного тестування сформована робоча група”, – повідомив Би. Жумагулов.

Зокрема, за його словами, одним з питань повістки робочої групи є визначення формату ЕНТ. “Як один з альтернативних варіантів, розглядається перехід і на двохетапне тестування, при якому буде обов’язкова для всіх здача національного тестування (НТ)”, – повідомив міністр.

За його словами, “передбачається, що результати НТ повинні будуть впливати на здобуття атестата про середню освіту, підтвердження права на здобуття знаку “Алтин белги”, атестата з відмінністю і на право вступу до вузів лише на платній основі”.

“Що бажають взяти участь в конкурсі на присудження державних освітніх грантів повинні в обов’язковому порядку пройти комплексне тестування (КТ). На комплексному тестуванні абітурієнти повинні будуть здавати тести по блоках відповідно до вибираної спеціальності”, – пояснюється відповідає.

“Про прийняте рішення будуть оповіщені всі обласні управління освіти і школи, а також розміщена інформація на сайті Міністерства освіти і науки Республіки Казахстану Крім того, в одній з відповідей Б. Жумагулов повідомив, що “сьогодні не коштує питання про відміну ЕНТ, коштує питання лише про його подальше вдосконалення”.

Формат ЕНТ, що “в цілому діє, є досить об’єктивним інструментом оцінки знань випускників шкіл і забезпечує громадянам рівні правові можливості для діставання доступу до вищої освіти”, – вважає Б. Жумагулов.

Тим часом агентство Kazakhstan Today вже протягом року проводить власний опит громадян про ефективність ЕНТ. Результати опиту показують, що переважна більшість респондентів, що взяли участь в опиті на сайті Kazakhstan Today, вважають, що система ЕНТ, що існує в Казахстані, не дає об’єктивної оцінки знань учнів.

На питання чи “Вважаєте Ви, що система ЕНТ дає об’єктивну картину оцінки рівня знань учнів?” позитивно відповіли лише 10% учасників опиту.

39% опитаних вважають, що ЕНТ – це відповіді навдогад. Ще 42% респондентів відзначають, що ЕНТ може служити лише проміжним механізмом оцінки знань для підготовки учнів до іспитів.

За відповідь “Інше” проголосували ті, що 9% відповідають.

Всього в опиті взяло участь 5726 чоловік.

Також результати дослідження ЦСПІ “Стратегія” показали, що, якщо порівнювати з радянською системою утворення, сучасна казахстанська освіта програє в питаннях якості освіти і методичного забезпечення учбового процесу.

Крім того, за результатами опиту населення, в рейтингу актуальних проблем шкільної освіти на перших позиціях коштують такі проблеми, як брак, дорожнеча, зношеність і погана якість підручників (49,1%), слабка матеріально-технічна база шкіл (22,5%), компетентність вчителів (16,1%), грошові побори, корупція в школі (13,6%), низька якість навчання (9,3%).